【我的育人故事】

以美育人初心不改 融情入教爱满陇南

学前教育学院    张永权

1992年，我从成县师范学校美术班毕业，并荣幸地留校任教至今。在这悠长的时光隧道中，我从中师起步，历经大专，直至本科的讲台，刻画下三十三道岁月的年轮。曾经引领过的数千名学子，如今已在社会的广阔舞台上熠熠生辉，每当得知他们成长的消息，我的心中便充盈着满满的幸福感，继而勾起对那些与他们共度的幸福时光片段的无限回忆……

为了适应不同阶段的教学需求，我历时13年终于获得了教育硕士学位，又经过22年的努力晋升为教授职称。在这条求学和评职的道路上，我和我的学生们在同一个赛道上并肩前行。在西北师范大学攻读教育硕士期间，我甚至请他们当我的老师，辅导我的英语、校对我的论文……还记得李炳龙同学递给我一篇范文时说：“老师，从师范到硕士，您这把年纪还在拼，这篇‘坚持不懈地学习使我们的生活更有意义’的英语短文，咱们共勉！”在终身学习的赛道上，师生之间始终践行着“学高者为师”的默契——这不是单向的师承，而是互为灯塔的攀缘。

担任班主任的十余年间，我常与学生们共度晨读时光，共赴晨练之路，共绘五彩画卷，共书青春篇章，同劳动，共郊游……在谈理想、话家常的过程中，我成了他们的“大哥哥”，零距离见证着他们的成长。我从不放弃任何一个学生：1994年，得知1993级的班同学家庭遇到困难，面临辍学，我号召老师和同学们募捐，帮助他成功渡过了难关，顺利完成了学业。毕业典礼上，班同学含泪唱起了《感恩歌》……在毕业20年的聚会上，他说：“是老师教会我，做知心朋友才是对善意最好的感恩。”

我时常鼓励学生们不断提升自己，如今已有数十位学生获得了硕士、博士学位，更有50余人获得了高级职称（含13位正高级教师）。我也与部分学生成了同事，在教书育人的平台上相互促进、取长补短，共同开展教学创新和科研活动，获得了校、厅级教学成果奖6项，教育科研课题5项。近期，我们团队合作的课程教学创新与实践项目荣获学校首届教学创新比赛一等奖，比赛现场，年轻的团队成员和学生们一起协助完成抖音直播、微信投屏、作品展示……所谓永恒，不过是无数个新旧交融成长的瞬间。

2020年初，武汉新型冠状病毒感染的疫情牵动着全国人民的心，省市美协第一时间发出《倡议书》，号召大家用艺术的手法助力抗击疫情。我慷慨捐出个人画作以供义卖，义卖所得善款共计4300元，全额捐赠给了武汉慈善总会。同时，我发动自己的学生参加义卖义捐活动，在近期的一系列艺术家义卖活动中，有29位艺术家通过义卖59幅作品，共筹集善款24876元，这些款项全部捐给了武汉慈善总会，以支持武汉抗击疫情的工作。

近年来，我深耕水彩教学，搭建起线上线下相结合的立体课堂：线下组织了13次写生活动、开展了2期公益课堂、举办了5场个人画展，近万余人次参与活动；线上通过钉钉、抖音直播教学，据不完全统计，带动在校学生和社会人士（老中青）共3万余名学员探讨水彩技法。跨越年龄与时空的艺术对话，编织成一张永不褪色的文化传承与学习交织的网络。

笔墨当随时代，在高质量完成教学科研工作任务的同时，我还致力于红色主题作品的创作，举办“红色印迹·美术作品展”，代表作《红色印迹·甘肃》10米册页水彩画、《五龙山战役全景图》（宽2.4米、长7.2米）巨幅油画作品，分别捐赠给成县红二方面军纪念馆和成县五龙山战役陈列馆，以实际行动传承红色基因、赓续红色血脉。